Wpływ mediów na psychikę i rozwój dziecka (priorytet MEN)

Wpływ mediów na psychikę i rozwój dziecka (priorytet MEN)

280 zł

SKU: OL_45580 Kategorie: , , Rodzaj szkolenia: online lub stacjonarnie Ilość semestrów: 3 godziny dydaktyczne Miejsce szkolenia: ul. H. Kołłątaja 5/3B, 20-006 Lublin | platforma ZOOM | miejsce wskazane przez Zamawiającego Informacje: priorytet MEN w roku szkolnym 2025/2026

Adresaci kursu

nauczyciele i nauczycielki, wychowawcy, nauczyciele współorganizujący, studenci kierunków pedagogicznych

Cele kursu

  • usystematyzowanie wiedzy na temat korzyści i zagrożeń wynikających z korzystania z mediów w wieku przedszkolnym i szkolnym
  • zdobycie wiedzy na temat neurobiologicznych konsekwencji nadmiernego korzystania z mediów
  • inspiracje do pracy – optymalne korzystanie  z mediów

Program kursu

  1. Media – korzyści i zagrożenia
  2. Wpływ mediów na rozwój mózgu dziecka
  3. Wyzwania rozwojowe dziecka w wieku przedszkolnym i szkolnym
  4. Zaspokajanie i stymulowanie wyzwań rozwojowych dziecka – przykłady praktyki
  5. Konsekwencje rozwojowe nadmiernego korzystania z mediów
  6. Postawy wzmacniające optymalne korzystanie z mediów
  7. Przykłady dobrych praktyk

Liczba godzin

3 godziny dydaktyczne

Zapis

Zapis na kurs równoznaczny jest z dokonaniem wpłaty całości kwoty w terminie do 7 dni od daty zgłoszenia

Wpłatę należy dokonać na rachunek bankowy PL 87 1750 0012 0000 0000 3328 1177 z dopiskiem (imię i nazwisko, nazwa kursu)

Możliwość organizacji kursu w siedzibie Zamawiającego. W przypadku organizacji szkolenia dla rady pedagogicznej negocjujemy ceny. Więcej informacji pod adresem RADA PEDAGOGICZNA

Szczegóły: email: [email protected] lub tel. 512 085 200.

Organizacja

Szkolenie stacjonarne odbywa się w siedzibie organizatora: ul. H. Kołłątaja 5/3B, 20 – 006 LUBLIN

Szkolenie online prowadzimy na platformie ZOOM. W dniu poprzedzającym szkolenie otrzymują Państwo od Nas link do spotkania na adres mailowy podany w zgłoszeniu.

Możliwość organizacji kursu w siedzibie Zamawiającego

Zobacz też inne: