Współczesna edukacja stoi przed wyzwaniem, które jeszcze kilkanaście lat temu wydawało się marginalne – jak wygrać walkę o uwagę ucznia w świecie zdominowanym przez szybkie bodźce cyfrowe? Tradycyjny model transmisyjny, oparty na podawczym przekazywaniu wiedzy, ustępuje miejsca metodom aktywizującym, wśród których prym wiedzie gamifikacja. Nie […]
Edukacja włączająca to model kształcenia, w którym system szkolny aktywnie usuwa bariery utrudniające naukę i uczestnictwo w życiu społeczności każdemu dziecku. Zakłada ona, że różnorodność w klasie stanowi wartość, a placówka ma obowiązek zapewnić odpowiednie warunki wszystkim podopiecznym, niezależnie od ich kondycji psychofizycznej. Właśnie dlatego […]
Współczesna szkoła stoi u progu cyfrowej transformacji, która nie polega już tylko na wymianie tablic kredowych na interaktywne, lecz na fundamentalnej zmianie sposobu przygotowywania zajęć. Sztuczna inteligencja (AI) przestała być futurystyczną mrzonką, stając się realnym asystentem dydaktycznym, który potrafi przejąć najbardziej żmudne obowiązki pedagoga. Zamiast […]
Współczesna szkoła stoi przed wyzwaniem transformacji paradygmatu oceniania. Tradycyjny model, skoncentrowany przede wszystkim na weryfikacji wiedzy i sprowadzający się często do wystawienia stopnia, powoli ustępuje miejsca podejściu, w którym ewaluacja staje się integralną częścią procesu uczenia się. Ocenianie kształtujące (OK), redefiniuje rolę nauczyciela i ucznia, […]
Szacuje się, że na świecie posługuje się dwoma lub więcej językami blisko połowa ludzkości – fenomen ten stanowi niezbity dowód na to, jak naturalna i korzystna jest dla naszego umysłu dwujęzyczność lub wielojęzyczność. Myślenie o edukacji językowej dziecka bardzo często skupia się na językach europejskich, […]
Hortiterapia, znana również jako terapia ogrodem, to dziedzina, która łączy naturalne środowisko z celowym działaniem terapeutycznym. Jej skuteczność od lat wykorzystywana jest w pracy z osobami z niepełnosprawnościami, seniorami, osobami w kryzysie psychicznym, z doświadczeniem wykluczenia czy przebywającymi w placówkach opiekuńczych i edukacyjnych. W centrum […]
Emisja głosu to element higieny pracy, który wciąż bywa pomijany – mimo że dla wielu osób głos to podstawowe narzędzie zawodowe. Nauczyciele, lektorzy, trenerzy, pracownicy call center, a także prawnicy, wykładowcy czy sprzedawcy – wszyscy, którzy mówią dużo i intensywnie, narażeni są na przeciążenia narządu […]
Problem przemocy rówieśniczej (bullying) pozostaje istotnym czynnikiem ryzyka dla prawidłowego rozwoju psychospołecznego młodzieży, stanowiąc poważne wyzwanie dla szkół. Zjawisko to, definiowane przez asymetrię sił, intencjonalność krzywdzenia i powtarzalność działań, wymaga od kadry pedagogicznej zaawansowanych kompetencji w zakresie prewencji i interwencji kryzysowej. Brak adekwatnej i szybkiej […]
Przemoc rówieśnicza to zjawisko o złożonej strukturze, obejmujące zarówno działania jawne, jak przemoc fizyczna czy werbalna, jak i formy trudne do zauważenia, takie jak wykluczenie społeczne, manipulacja emocjonalna, cyberprzemoc czy mikronaruszenia relacyjne. Problem ten nie jest marginalny – statystyki wskazują, że co trzeci uczeń w […]
Relacje między nauczycielem a rodzicami uczniów stanowią jeden z najważniejszych aspektów funkcjonowania szkoły. To, jak zostaną ukształtowane, wpływa bezpośrednio na efektywność procesu dydaktyczno-wychowawczego. Nauczyciel, który potrafi świadomie i odpowiedzialnie prowadzić dialog z opiekunami ucznia, zyskuje sprzymierzeńców w realizacji celów edukacyjnych, ale także ma większe możliwości […]
